【摘 要】
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“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”而三年级是接触、认识习作的关键期,因此,做好语言文字的学习与运用尤为重要。下面笔者结合人教版三年级上册《我
【机 构】
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山东日照市五莲县教育局教研室,五莲县实验学校,
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“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”而三年级是接触、认识习作的关键期,因此,做好语言文字的学习与运用尤为重要。下面笔者结合人教版三年级上册《我们的民族小学》教学实践,谈谈从小处入手,尝试读写结合的几点做法。一、聚焦题目,准确引导标题是一篇文章的眼睛。读书伊始,指导学生抓住题眼,把握全文是非常重要的。学习课文前、检查预习时,教师可在文章题目上下功夫,将读和写
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