【摘 要】
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小学生的年龄特点使其的记忆力较好,接受新鲜事物也较快.因此,应在小学中高年级阶段对学生在英语写作教学方面实施互动式教学,这样可以起到良好的教学效果,从而为下一个阶段
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小学生的年龄特点使其的记忆力较好,接受新鲜事物也较快.因此,应在小学中高年级阶段对学生在英语写作教学方面实施互动式教学,这样可以起到良好的教学效果,从而为下一个阶段的英语学习奠定坚实基础.小学生的好奇心较强,因此对于小学英语写作教学来说,互动教学模式可以有效提升小学生的学习热情,激发小学生的学习动力.在新课改的要求下,小学中高年级的英语写作是英语教学中最重要的内容,写作能够锻炼学生的综合英语能力.小学中高年级的学生已经有了一定的英语基础知识积累,写作就是将英语基础知识得以应用的过程.但是很多小学生对英语写作存在较强的抵触心理,写作教学的效果也不是很理想.笔者就小学中高年级英语写作教学这一教学模式进行分析阐述,以期为提升小学生英语写作能力尽一臂之力.
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