【摘 要】
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近年来,教育舆论对我国职业技术教育中的“功利主义”倾向有较多的批评,认为过分地强调就业要求和职业针对性,忽视了基础知识的加强和长远发展能力的培养;另一方面,关于职校毕业生
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近年来,教育舆论对我国职业技术教育中的“功利主义”倾向有较多的批评,认为过分地强调就业要求和职业针对性,忽视了基础知识的加强和长远发展能力的培养;另一方面,关于职校毕业生实践能力不足和岗位适应性不强的批评也从未间断过。这两方面貌似相互矛盾的批评都是来自社
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