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证券投资学作为金融学本科生的一门主干课,在整个教学体系中占据很重要的地位。一方面它承载了理论经济学课程的应用部分,为进一步学习金融市场学等金融类选修课打下了必备的基础;另一方面,随着社会的发展,人们的投资理财观念发生了重大变化,学生对这门课程的期望值也在逐步提高。因此,如何让学生能学有所得、学中有乐成为广大证券投资学授课教师所面临的现实问题。