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教学目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，倾听文字的声音。 2.理解词意，通过想象、练笔等方式，绘出文字的画面。 3.揣摩感受作者的情趣和心境，品出文字的味道。
荷湖争渡惊鸥鹭--《如梦令·常记溪亭日暮》教学设计
【摘 要】
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教学目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，倾听文字的声音。 2.理解词意，通过想象、练笔等方式，绘出文字的画面。 3.揣摩感受作者的情趣和心境，品出文字的味道
【机 构】
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山东省诸城市府前街小学
【出 处】
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语文世界（教师之窗）
【发表日期】
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2014年12期
其他文献
人物名片 韦健，1968年出生于江苏省扬州市。江苏省第九批小学语文特级教师，目前任扬州市邗江区美琪学校副校长。从教近三十年，一直坚守在教学一线。为省、市教研活动上观摩课三十余节。先后主持“九五”国家级子课题《农村小学班级心理健康教育》、“十五”市级课题《大文科教育课程的建设与研究》、“十一五”省重点课题子课题《小学语文阅读教学发展性课堂评价研究》等课题的研究。在《语文建设》《教学与管理》《语文教