【摘 要】
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高中生写作心理消极因素的形成严重影响了高中考场作文的正常发挥,基于此,从学生写作主体的角度出发,探究其消极心理形成的原因.主要表现在其惰性心理及畏难心理上,加之外在
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高中生写作心理消极因素的形成严重影响了高中考场作文的正常发挥,基于此,从学生写作主体的角度出发,探究其消极心理形成的原因.主要表现在其惰性心理及畏难心理上,加之外在的环境不利于学生克服这两种心理,这就需要教师不断的对学生进行心理疏导,运用相应的方法进行合理的矫正,逐渐的使学生找到创作的成就感,并进而获得写作的乐趣.克服学生的写作消极心理需要过程,要相信学生,不能急于求成.为他们创造较为宽松的学习环境.
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