【摘 要】
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数学核心素养理念在小学数学课堂中的落实,一方面能够为目前教师教学工作的展开提供更详细的教学引导,以便摆脱传统应试教育的影响,增强课程教学的可控性;另一方面凭借教学方
【机 构】
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广西-东盟经济技术开发区(南宁华侨投资区)中心小学,广西 南宁,530105
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数学核心素养理念在小学数学课堂中的落实,一方面能够为目前教师教学工作的展开提供更详细的教学引导,以便摆脱传统应试教育的影响,增强课程教学的可控性;另一方面凭借教学方案的落实,更便于将学生作为课堂主体培养,以便营造更舒适的课堂教学氛围,使教学质量水准显著提升.基于数学核心素养落实的准备工作展开分析,在明确教学过程同时,期望为后续教学提供良好参照.
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