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随着课程游戏化的推进与实施,个别化学习活动以其独特的“自由、自主、愉快、宽松”的活动形式越来越受到幼儿的欢迎,它为幼儿提供了充分的自主活动的表现机会,提供了更多个别化操作和学习的机会.
立体翻翻书等思维工具在小班个别化学习活动中的运用与研究
【摘 要】
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随着课程游戏化的推进与实施,个别化学习活动以其独特的“自由、自主、愉快、宽松”的活动形式越来越受到幼儿的欢迎,它为幼儿提供了充分的自主活动的表现机会,提供了更多个
【机 构】
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嘉定区叶城幼儿园,上海 嘉定,201800
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2018年18期
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