【摘 要】
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课堂教学民主化既是一种教学思想,更是一种教学过程.“中小学课堂质量工程”倡导教学民主化,就意味着教师不应以“权威”自居,不搞“一言堂”,要形成师生交往、积极互动、共
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课堂教学民主化既是一种教学思想,更是一种教学过程.“中小学课堂质量工程”倡导教学民主化,就意味着教师不应以“权威”自居,不搞“一言堂”,要形成师生交往、积极互动、共同进步的过程.rn一、以学生发展为本的课堂需要民主化的教学过程rn以学生为主体,反映了教学活动的性质.这就要求我们在教学活动中关注学生的实际情况,应容许学生有自己的体验、情感、观念的流露过程,这一过程是以学生发展为本的体现,也是民主化的教学过程:学生与教师在交往互动过程中平等、和谐地对话,促进了共识、共享、共同进步.如《第一场雪》,教学课文第三自然段时,我启发到:“从哪些词句可以看出雪下得很大?”一学生提出不同意见:“枯枝被雪压断了不能说明与雪大有必然的联系.”
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在小学阶段实施音乐教学是为了更好的利用和开发学生心智发展关键阶段的审美能力和艺术欣赏能力,从而启迪学生的智慧,提升学生的创造力,实现艺术素质的提高和综合素质的进步.
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