【摘 要】
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以建构主义学习理论为基础,以典型的试题为依据,从生活经验、思维能力和试题本身分析学生出错的客观原因,目的是让老师对学生多一些理解,多一点宽容,甚至多一份感激!
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以建构主义学习理论为基础,以典型的试题为依据,从生活经验、思维能力和试题本身分析学生出错的客观原因,目的是让老师对学生多一些理解,多一点宽容,甚至多一份感激!
Based on the constructivist learning theory and based on the typical test questions, this article analyzes the objective reasons of students' mistakes from their life experience, thinking ability and test questions. The purpose is to make the teacher understand the students more, be more tolerant and even more grateful !
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