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科普童话兼备了科普文的科学启迪性和故事趣味性,是培养学生热爱科学、热爱自然、热爱生活的文选类型。解读科普童话,可以尝试从以下三个角度进行切入：关注文本特征,挖掘教学价值;发现言语密码,培养整体意识;实施积极对话,设计有效问题。
进入科普童话的三条路径
【摘 要】
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科普童话兼备了科普文的科学启迪性和故事趣味性,是培养学生热爱科学、热爱自然、热爱生活的文选类型。解读科普童话,可以尝试从以下三个角度进行切入：关注文本特征,挖掘教学
【机 构】
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江苏省无锡市刘潭实验学校
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2017年22期
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