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本观察团队通过观察、调查一线化学课堂中学生活动行为,发现不同层次、不同年龄段的学生课堂活动表现有明显差别,随年龄增长,学生课堂活动行为减少,但思维探究增多.教师越注重课堂活动的创设,学生积极的课堂活动行为越多,学生的学习兴趣越高,课堂越高效.
化学课堂学生活动行为观察报告
【摘 要】
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本观察团队通过观察、调查一线化学课堂中学生活动行为,发现不同层次、不同年龄段的学生课堂活动表现有明显差别,随年龄增长,学生课堂活动行为减少,但思维探究增多.教师越注
【机 构】
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广西博白县中学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2016年31期
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