【摘 要】
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长期以来,运动员的文化形象深受群体内部的错误认知和群体外部的负面解读。笔者基于体育院校图书馆的工作经验与相关的数据分析,探讨运动员文化形象困顿的源流。其中原因有二
【基金项目】
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2017年江苏省教育信息化研究立项课题(高校)“主体间性视野下体育院校图书馆阅读推广创新策略探索”的阶段性研究成果(项目编号:20172098).
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长期以来,运动员的文化形象深受群体内部的错误认知和群体外部的负面解读。笔者基于体育院校图书馆的工作经验与相关的数据分析,探讨运动员文化形象困顿的源流。其中原因有二:其一在圈层外,存在刻板成见后的关系紧张,其二在圈层内,又陷入了自我认同误区。本文以南京体育学院为例,提出文化形象认同的三个创新路径:基于微信平台的'信息推荐'、多屏'朗读'分享、'一二三阅读沙龙'机制。通过个案分析,探讨体育院校塑造运动员文化形象从对抗走向认同过程中的管理方式与积极作用。
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