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本科生导师制充分尊重学生个性，能有效的补充学分制和辅导员管理制，能实现真正的素质教育以及高校教书育人的功能，是现代本科生培养的一种新兴模式。本文从问卷调查出发，调查英语专业本科生对导师制的了解和接受程度，并对学生对导师的需求做进一步的了解，希望能进一步推进高校教育教学改革。
英语专业本科生培养引入导师制的必要性研究
【摘 要】
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本科生导师制充分尊重学生个性，能有效的补充学分制和辅导员管理制，能实现真正的素质教育以及高校教书育人的功能，是现代本科生培养的一种新兴模式。本文从问卷调查出发，调查英语
【机 构】
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湖南女子学院
【出 处】
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长沙铁道学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2013年3期
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