【摘 要】
：
针对用户差分距离误差（UDRE）完好性参数评估时双频无电离层组合放大观测噪声的问题，提出伪距域完好性评估方法。利用240天共100个国际GNSS服务组织（IGS）测站数据对WAAS和EGNOS的服务性能进行评估。结果表明：WAAS和EGNOS格网电离层垂直误差（GIVE）参数的完好性分别为99.96%和99.91%，电离层改正精度达到0.56 m。WAAS和EGNOS伪距域完好性优于99.999%
【基金项目】
：
国家自然科学基金（基金号41974041）；
论文部分内容阅读
针对用户差分距离误差（UDRE）完好性参数评估时双频无电离层组合放大观测噪声的问题，提出伪距域完好性评估方法。利用240天共100个国际GNSS服务组织（IGS）测站数据对WAAS和EGNOS的服务性能进行评估。结果表明：WAAS和EGNOS格网电离层垂直误差（GIVE）参数的完好性分别为99.96%和99.91%，电离层改正精度达到0.56 m。WAAS和EGNOS伪距域完好性优于99.999%，经改正后的GPS用户测距误差（URE）精度达到0.34 m。WAAS 95%的水平和垂直定位误差为1.19和1.72m，EGNOS为1.18和1.68 m。评估时段内均未发生完好性风险事件，验证了测地型接收机用于星基增强系统（SBAS）服务性能评估的可行性。WAAS在一类垂直引导进近（APV-I）阶段的平均可用性为99.9%，二类垂直引导进近（APV-II）在服务中心区域的可用性为80%-95%；EGNOS APV-I阶段平均可用性为99.9%，APV-II可用性为94%，可用性较高，主要是由于EGNOS评估测站多处于服务区中心。SBAS可用性在服务区边缘部分下降较为明显。
其他文献
普通高中英语课程标准提出,高中英语学科教学应该以英语学习活动观为方法指导,创设有效情境以培养学生英语核心素养,为学生发展打好坚实基础。高中英语阅读教学是学生获得语言知识、锻炼语言能力、培养文化意识、提升思维品质、提高学习能力的重要途径。但是以陕西师范大学平凉实验中学为例,当前高中英语阅读教学存在以下问题:一是教师教学理念和方法待改善,多数教师对情境教学法的相关理论和操作原则不明确;二是学生对英语阅
＜正＞大自然中有清新的空气，有美丽的花草，有可爱的动物，孩子们天生爱亲近大自然。“亲禾”教育是一项让幼儿亲近自然的教育活动，教师和孩子在一起亲近自然，亲历种植，亲自培育，通过观察、探究、表征，促进幼儿自然情感、自然能力和自然认知的发展。现在，国家强调对幼儿进行劳动教育，教师可以借助“亲禾”教育，提高幼儿的劳动技能，培养幼儿良好的劳动习惯。开展“亲禾”教育，促进幼儿感知觉的发展大自然会说话，大自然有
＜正＞2022年,浙江大学与湖州市人民政府签订了实施第四轮“1381”行动计划协议,立足新的更高起点,深入推进新一轮市校合作,共同开启协同发展、合作共赢的新篇章。浙江大学南太湖现代农业科技研究中心揭牌成立,浙江大学助力湖州市全面推进乡村振兴又一个农业合作平台拉开序幕。以“1+1+N”农技推广模式为核心成立的浙江大学湖州市现代农业产学研联盟在湖州市推进全面乡村振兴中发挥着重要作用。2022年,联盟大
采用有限元模拟方法研究了挤压温度和挤压速度对7XXX系铝合金棒材挤压过程中的等效应变、等效应力和挤压力的影响。结果表明，棒材的等效应变平均值和标准差随着挤压温度的升高先减小后增大，随着挤压速度的增加而增大；最大等效应力值随着挤压温度的升高而减小，随着挤压速度的增加而增大；挤压力随着挤压温度的升高而减小，随着挤压速度的增加而增大。综合棒材性能和挤压效率，优化后的挤压温度为380℃,挤压速度为0.1
对于建在岩基上的混凝土结构，混凝土/岩石界面是影响结构强度和稳定的薄弱环节，界面含有的裂纹缺陷在复杂荷载条件下可能扩展，从而导致工程结构的损伤破坏。开展混凝土/岩石界面的断裂试验研究，确定其断裂参数和断裂性能，对提高结构的稳定性和耐久性具有重要意义。虽然关于混凝土和岩石的断裂均已有较多的试验研究，但针对两者之间界面断裂特性的研究尚处于起步阶段。本文对混凝土/岩石界面在静态和动态荷载作用下的断裂试验
经济法的转变不同于经济法学的转变，经济法学作为一门分析经济法的学科，同时还需保障经济法的正确实施。而经济法又是推动经济转型的主要力量。在经济转型发展中，二者并非墨守成规的关系，而是会发生相应的转变。本文将转型中的经济体制作为研究背景，对经济法以及经济法学的转变情况加以分析，研究其具体发生的变化同时对经济法学的未来前景开展预测。
为了更好地改造滨水区空间，以郑州市如意湖滨河某段绿化带作为研究对象，普查研究区树木树种、胸径等信息，分析树木结构，并利用i-tree Eco模型对固碳、产氧、净化空气等生态效益进行评估。结果表明，该研究区共有14科18属，水杉的数量最多，树木胸径多介于10～20 cm之间。树木的碳储量为264.1 t,产生的价值为34.25万元。年产生的生态价值排序为：产氧效益（40.69%）＞净化空气效益（29
应用有效的学习策略是高中英语听力教学的重要目标之一，元认知策略对高中英语听力教学具有积极影响。本文结合元认知策略的概念，论述了元认知策略在高中英语听力教学中的应用意义，并对元认知策略在高中英语听力教学中的应用措施进行了探究，希望为元认知策略在高中英语听力教学中的应用提供一些参考。
为改善镁合金表面的微观组织和力学性能，利用搅拌摩擦加工技术对Mg-3.4Al-0.8Zn-0.4Sn镁合金进行了表面改性。采用无针搅拌头，分别设置不同行进速度和旋转速度，通过分析热循环过程、观察表面改性层宏观形貌、进行微观组织表征以及显微硬度测量，研究了工艺参数对表面改性层的影响规律。研究结果表明，表面改性区可分为：搅拌层、旋转流动层、过渡层以及热机械影响层。随着行进速度增加，热循环时间缩短且峰值
话语标记"行了"在使用过程中可以表示否定、让步和劝阻。在语篇功能上,"行了"可以延续话题、切换话题、结束话题和转接话轮。在人际互动功能上,"行了"主要通过提示交际进程、标示情感态度和遵循礼貌原则来促进交际有效开展。