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教师在教授散文时,要想紧扣课程标准,让学生获得语言文字积累,提升个人的思想境界,并在教学过程做到游刃有余、得心应手,就需要对散文类文本进行前置性研究,针对散文的特点进行教学,这样才能收到事半功倍的效果。
初中散文分类教学有效性探索
【摘 要】
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教师在教授散文时,要想紧扣课程标准,让学生获得语言文字积累,提升个人的思想境界,并在教学过程做到游刃有余、得心应手,就需要对散文类文本进行前置性研究,针对散文的特点进
【机 构】
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江苏省扬州市田家炳实验中学
【出 处】
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初中生世界:初中教学研究
【发表日期】
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2020年5期
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