【摘 要】
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"微形式"已经成为人们交往和获取信息的主要方式,在为公安院校思政理论课开辟了新渠道的同时,又对公安院校学生的价值取向产生了一定的影响,"微形式"教学平台的构建具有一定
【基金项目】
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2016年广西学校安全稳定研究课题(2016C088);2017年广西高等教育本科教学改革工程项目(2017JGB449);2017年广西警察学院高等教育本科教学改革工程项目(2017JGZ004)
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"微形式"已经成为人们交往和获取信息的主要方式,在为公安院校思政理论课开辟了新渠道的同时,又对公安院校学生的价值取向产生了一定的影响,"微形式"教学平台的构建具有一定的难度,致使公安院思政理论课教师面临着机遇与挑战。因此,要加强"微形式"在公安院校思政理论课中的运用与创新,教师应与时俱进,理论联系实际,创新教学内容设计;学校应该积极构建微平台,完善网络监督,打造校园文化安全环境。
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