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国务陨批转
《2003—2007年教育振兴行动计划》
国务院曰前批转了教育部《2003—2007年教育振兴行动计划》。该计划共有十四部分五十条，包括两大战略重点、六项重大工程和六个重要举措。其中，两大战略重点是推进农村教育发展与改革、推进高水平大学和重点学科建设。与之相配套的六项重大工程，分别是“新世纪素质教育”、“职业教育与培训创新”、“高等学校教学质量与教学改革”、“促进毕业生就业”、“教育信息化建设”、“高素质教师和管理队伍建设”等工程。 同时，《2003—2007年教育振兴行动计划》还提出了六个重要举措，分别是“加强制度创新和依法治教”、“大力支持和促进民办教育持续健康协调快速发展”、“进一步扩大教育对外开放”、“改革和完善教育投入体制”、“加强党的建设和思想政治工作”、“构建和完善中国特色社会主义现代化教育体系”。
据 新华网
教育振兴，继跨世纪的五年计划后，新世纪的首个五年计划敲定。14部分，50条，2大重点，6大工程，6大举措，合成一片希望的田野。
像看一座金字塔，基础环节中最薄弱的农村教育与矗立顶端的高水平大学教育两头并重的战略框架，确立起蓝图的统筹底色，体现了以人为本、促进社会和人的全面发展的科学发展观在教育领域的植入，全面、协调、可持续成为走向未来的基调。
无疑，拟就一个文本不难，而落实为效力则需付出艰辛的努力。回望来路，在社会各领域的发展中，教育可谓是受批评、被发难较多者之一，在人际公平、经费投入、办学机制、管理体制等方面，呼吁改善的声音非常强烈正是知易行难的充分写照。计划不放空，行动是关键。
马加爵供出杀人的真正原因
拒绝律师为其辩护
昆明警方20日再次对马加爵进行审讯，马加爵供出杀人的真正原因。
民警：你为什么杀人?马加爵：我觉得我太失败了。民警：你为什么觉得自己失败?马加爵：我觉得他们看不起我。民警：怎么会有这种感觉?马加爵：他们老在背后说我。民警：他们都说了些什么?马加爵：他们都说我很怪，把我的一些生活习惯、生活方式、甚至是一些隐私都说给别人听，让我感觉是完全暴露在别人眼里，别人都在嘲笑我。
马加爵：还有，以前我很想和他们融合在一起，我试着说一些笑话，但每次却招来他们的嘲笑。据《文汇报》
逃到天涯海角的马家爵，没逃出天罗地网。因为罩着他的天罗地网，由亿万双眼睛织成，当公安部的A级通缉令发出，其归宿便已注定，那时那地的现形或可谓偶然，但终将落网却必然无疑。不过，就从那刻起的社会反省潮中，残忍的凶手被更多地还原为病态的孩子。
伤害无辜，毁灭自身，孩子之病导致了一出悲剧。痛定思痛，望问闻切的诊断对病根落成的内、外因全方位扫描，建筑“人类灵魂”的教育，成为重点审视对象——听咄咄追问，很反感将一盆屎全扣过来的论调，但同意“有限责任”观。该想想，树人的教育，在解救深陷于“失败、贫穷、被嘲笑、看不起”之类心理困境中的孩子上，是否可有更大作为、更多助益?好老师月奖金开价达2万
首届“长三角联合师资招聘会”前不久在上海体育场举行，来自全国各地的2万多名应聘者，角逐由408家单位提供的3000余个岗位。其中浙江和江苏两省招聘单位超过了50家，提供1000多个岗位，由于是第一次来上海招聘教师，许多学校都开出了诱人的“价码”。
温州育英国际试验学校是当地一所规模很大的民办学校，提供了20多个教师岗位，待遇“从优”。该校吴士强书记介绍说，学校这次招聘对待遇没有设上限，只要是好老师，出最高的费用也在所不惜。他们开出的基本条件为：月薪在4000元以上，配偶可以解决工作问题，孩子也可到当地就读，个人的后顾之忧也可帮忙解决，一些好的教师月奖金可达2万。
据 新闻晚报
月入2万的可口馅饼， 大多数教师当然是吃不着的，不会随便掉到他们嘴里，它是特价，不是标准 价。并且，长三角地区，在我国的教育发展中位居前 列，处于高平台上，基础雄厚的江浙登陆上海滩“抢 人”，也不具有广泛意义。
不过，此地的特价高悬还是有其普遍意味，这便是 教育水平的提高必然相伴求贤若渴，特别是公办学校 也积极加入到揽才的行列当中，更折射出了市场存在 对高素质教师的巨大需求空间， 由此发出的一个清晰 信号是：如果你有真才实学，就绝不会愁如鱼得水。
走穴的名师：
面对你的学生你称职吗?
对中小学名教师可不可以走穴这一问题，报纸 上讨论得很热烈，但似乎没能把问题说清，总是让人 觉得是雾里看花隔靴搔痒。真正有说服力的倒是来 自中学生的呼声：“这样的名师我们宁愿不要”。
这四位来自南京某名校的学生说，他们刚进学 校感到很幸运，因为他们班上的英语教师是一位名 师，不仅课讲得好，而且说话也非常和蔼。
可是，令他们困惑和苦恼的是这位英语教师好像 特别忙，总是来去匆匆，不像别的老师总在办公室里 备课，批改作业，找学生谈话。每天作业布置得挺多， 但只在星期五批改，所谓批改，也就是签一下日期。
这几位学生又说，其实他们知道英语教师在外 面上课并且带家教，光双休曰就带七八批，每批8至 10个人，2个小时。
名师虽有本事，但如果心挂两头，对外面的学 生、班上的学生都疲于应付，教学质量必然得不到 保证，那名师也是不合格的老师。这样的名师我们 宁愿不要，宁愿要踏踏实实全心全意教我们的普通 老师。这些学生说。
这些学生的谈话再清楚不过地说明了他们欢迎什 么样的老师，反对什么样的老师。 据 《现代教育报》
名师忙于走穴，钻进钱眼而疏于本职，连批改作业 也只签个日期了事，实在是水得过份，遭到学生反弹便 理所当然，问学求知的他们，要的是实际收获，图你个虚 名做甚?我看，吃着碗里盯着锅里，两边敷衍着行事，这 样的名师问心有愧，正所谓君子爱财也要取之有道。
问题的解决，若指望名师自觉自律，显然靠不 住，只有制度的约束才是对症的处方。难以想象，孩 子们的心里话如果不吐，校方就会不知，恐怕是睁眼 闭眼、放一马了。那些在管理上无度宽容名师的学 校，可能有现实考虑，比如为面子、形象计，甚至着眼 于经济上生出的好处。不过得看到，名师这样做，终 会损及学校声誉、利益，总体、长远观之，有害无益。 涉嫌强奸五名小学生 福建德化—禽兽教师被刑拘
福建省德化县一教师涉嫌强奸5名10至12岁 的小学生，日前被公安机关开刑拘。德化警方透露，警 方将以涉嫌强奸、猥亵幼女罪，向德化县人民检察院 申请批捕该教师。
该教师是德化县隆德学校的数学教师，今年46岁。几名受害的学生均读该校小学三年级，是该教师任班主任时班级的学生。
据了解，强奸、猥亵事件可能发生于去年暑假期 间。当时，几名家长请该教师帮孩子们在假期补习 功课。
部分家长在本学期开学时的家长会上，获悉自己的孩子可能是受害者，于是向警方报案。报警当天，该教师被警方带走。警方经过半个月时间的调查，基本掌握了案情。
据 《海峡都市报》
一杆子横扫一大片，“禽兽教师”够威够力。不 知哪位舞文弄墨者，发明了在“教师”前面冠以“禽 兽”形容，如果其是用以表达对极少数败类的愤慨， 那么这一词组如今在使用上的不假思索、泛滥成灾， 分明已远离初衷，只具炒作色彩。
不少网站先后挂出的这则“一禽兽教师被刑拘” 的消息，查原产地——3月11日《海峡都市报》，明明 只是一篇调查，警方仅透露将以涉嫌强奸、猥亵幼女 罪向检察院申请批捕当事人，标题全称是《德化5学 生被“强奸”调查》，内文也无任何“禽兽教师”的提法。
关键字眼反差，折射新闻价值观迥然。且不论 在理性层面的人权、法制角度，永远不可将人与禽 兽相提并论，即便在感性层面，具体的个人虽确有 可谓禽兽不如的，但在“教师”这一概指社会中一个 群体的职业称谓前冠以“禽兽”二字，无疑混淆了特 指泛指界限、模糊了个体整体差别，客观后果是在 社会符号上给所有非“禽兽”教师强加一种莫须有 的“原罪”。
不妨琢磨琢磨，何以没有“禽兽记者”、“禽兽会 计”、“禽兽工人”、“禽兽农民”、“禽兽公务员”、“禽兽 干部”之说，而“禽兽教师”却大行其道?
《2003—2007年教育振兴行动计划》
国务院曰前批转了教育部《2003—2007年教育振兴行动计划》。该计划共有十四部分五十条，包括两大战略重点、六项重大工程和六个重要举措。其中，两大战略重点是推进农村教育发展与改革、推进高水平大学和重点学科建设。与之相配套的六项重大工程，分别是“新世纪素质教育”、“职业教育与培训创新”、“高等学校教学质量与教学改革”、“促进毕业生就业”、“教育信息化建设”、“高素质教师和管理队伍建设”等工程。 同时，《2003—2007年教育振兴行动计划》还提出了六个重要举措，分别是“加强制度创新和依法治教”、“大力支持和促进民办教育持续健康协调快速发展”、“进一步扩大教育对外开放”、“改革和完善教育投入体制”、“加强党的建设和思想政治工作”、“构建和完善中国特色社会主义现代化教育体系”。
据 新华网
教育振兴，继跨世纪的五年计划后，新世纪的首个五年计划敲定。14部分，50条，2大重点，6大工程，6大举措，合成一片希望的田野。
像看一座金字塔，基础环节中最薄弱的农村教育与矗立顶端的高水平大学教育两头并重的战略框架，确立起蓝图的统筹底色，体现了以人为本、促进社会和人的全面发展的科学发展观在教育领域的植入，全面、协调、可持续成为走向未来的基调。
无疑，拟就一个文本不难，而落实为效力则需付出艰辛的努力。回望来路，在社会各领域的发展中，教育可谓是受批评、被发难较多者之一，在人际公平、经费投入、办学机制、管理体制等方面，呼吁改善的声音非常强烈正是知易行难的充分写照。计划不放空，行动是关键。
马加爵供出杀人的真正原因
拒绝律师为其辩护
昆明警方20日再次对马加爵进行审讯，马加爵供出杀人的真正原因。
民警：你为什么杀人?马加爵：我觉得我太失败了。民警：你为什么觉得自己失败?马加爵：我觉得他们看不起我。民警：怎么会有这种感觉?马加爵：他们老在背后说我。民警：他们都说了些什么?马加爵：他们都说我很怪，把我的一些生活习惯、生活方式、甚至是一些隐私都说给别人听，让我感觉是完全暴露在别人眼里，别人都在嘲笑我。
马加爵：还有，以前我很想和他们融合在一起，我试着说一些笑话，但每次却招来他们的嘲笑。据《文汇报》
逃到天涯海角的马家爵，没逃出天罗地网。因为罩着他的天罗地网，由亿万双眼睛织成，当公安部的A级通缉令发出，其归宿便已注定，那时那地的现形或可谓偶然，但终将落网却必然无疑。不过，就从那刻起的社会反省潮中，残忍的凶手被更多地还原为病态的孩子。
伤害无辜，毁灭自身，孩子之病导致了一出悲剧。痛定思痛，望问闻切的诊断对病根落成的内、外因全方位扫描，建筑“人类灵魂”的教育，成为重点审视对象——听咄咄追问，很反感将一盆屎全扣过来的论调，但同意“有限责任”观。该想想，树人的教育，在解救深陷于“失败、贫穷、被嘲笑、看不起”之类心理困境中的孩子上，是否可有更大作为、更多助益?好老师月奖金开价达2万
首届“长三角联合师资招聘会”前不久在上海体育场举行，来自全国各地的2万多名应聘者，角逐由408家单位提供的3000余个岗位。其中浙江和江苏两省招聘单位超过了50家，提供1000多个岗位，由于是第一次来上海招聘教师，许多学校都开出了诱人的“价码”。
温州育英国际试验学校是当地一所规模很大的民办学校，提供了20多个教师岗位，待遇“从优”。该校吴士强书记介绍说，学校这次招聘对待遇没有设上限，只要是好老师，出最高的费用也在所不惜。他们开出的基本条件为：月薪在4000元以上，配偶可以解决工作问题，孩子也可到当地就读，个人的后顾之忧也可帮忙解决，一些好的教师月奖金可达2万。
据 新闻晚报
月入2万的可口馅饼， 大多数教师当然是吃不着的，不会随便掉到他们嘴里，它是特价，不是标准 价。并且，长三角地区，在我国的教育发展中位居前 列，处于高平台上，基础雄厚的江浙登陆上海滩“抢 人”，也不具有广泛意义。
不过，此地的特价高悬还是有其普遍意味，这便是 教育水平的提高必然相伴求贤若渴，特别是公办学校 也积极加入到揽才的行列当中，更折射出了市场存在 对高素质教师的巨大需求空间， 由此发出的一个清晰 信号是：如果你有真才实学，就绝不会愁如鱼得水。
走穴的名师：
面对你的学生你称职吗?
对中小学名教师可不可以走穴这一问题，报纸 上讨论得很热烈，但似乎没能把问题说清，总是让人 觉得是雾里看花隔靴搔痒。真正有说服力的倒是来 自中学生的呼声：“这样的名师我们宁愿不要”。
这四位来自南京某名校的学生说，他们刚进学 校感到很幸运，因为他们班上的英语教师是一位名 师，不仅课讲得好，而且说话也非常和蔼。
可是，令他们困惑和苦恼的是这位英语教师好像 特别忙，总是来去匆匆，不像别的老师总在办公室里 备课，批改作业，找学生谈话。每天作业布置得挺多， 但只在星期五批改，所谓批改，也就是签一下日期。
这几位学生又说，其实他们知道英语教师在外 面上课并且带家教，光双休曰就带七八批，每批8至 10个人，2个小时。
名师虽有本事，但如果心挂两头，对外面的学 生、班上的学生都疲于应付，教学质量必然得不到 保证，那名师也是不合格的老师。这样的名师我们 宁愿不要，宁愿要踏踏实实全心全意教我们的普通 老师。这些学生说。
这些学生的谈话再清楚不过地说明了他们欢迎什 么样的老师，反对什么样的老师。 据 《现代教育报》
名师忙于走穴，钻进钱眼而疏于本职，连批改作业 也只签个日期了事，实在是水得过份，遭到学生反弹便 理所当然，问学求知的他们，要的是实际收获，图你个虚 名做甚?我看，吃着碗里盯着锅里，两边敷衍着行事，这 样的名师问心有愧，正所谓君子爱财也要取之有道。
问题的解决，若指望名师自觉自律，显然靠不 住，只有制度的约束才是对症的处方。难以想象，孩 子们的心里话如果不吐，校方就会不知，恐怕是睁眼 闭眼、放一马了。那些在管理上无度宽容名师的学 校，可能有现实考虑，比如为面子、形象计，甚至着眼 于经济上生出的好处。不过得看到，名师这样做，终 会损及学校声誉、利益，总体、长远观之，有害无益。 涉嫌强奸五名小学生 福建德化—禽兽教师被刑拘
福建省德化县一教师涉嫌强奸5名10至12岁 的小学生，日前被公安机关开刑拘。德化警方透露，警 方将以涉嫌强奸、猥亵幼女罪，向德化县人民检察院 申请批捕该教师。
该教师是德化县隆德学校的数学教师，今年46岁。几名受害的学生均读该校小学三年级，是该教师任班主任时班级的学生。
据了解，强奸、猥亵事件可能发生于去年暑假期 间。当时，几名家长请该教师帮孩子们在假期补习 功课。
部分家长在本学期开学时的家长会上，获悉自己的孩子可能是受害者，于是向警方报案。报警当天，该教师被警方带走。警方经过半个月时间的调查，基本掌握了案情。
据 《海峡都市报》
一杆子横扫一大片，“禽兽教师”够威够力。不 知哪位舞文弄墨者，发明了在“教师”前面冠以“禽 兽”形容，如果其是用以表达对极少数败类的愤慨， 那么这一词组如今在使用上的不假思索、泛滥成灾， 分明已远离初衷，只具炒作色彩。
不少网站先后挂出的这则“一禽兽教师被刑拘” 的消息，查原产地——3月11日《海峡都市报》，明明 只是一篇调查，警方仅透露将以涉嫌强奸、猥亵幼女 罪向检察院申请批捕当事人，标题全称是《德化5学 生被“强奸”调查》，内文也无任何“禽兽教师”的提法。
关键字眼反差，折射新闻价值观迥然。且不论 在理性层面的人权、法制角度，永远不可将人与禽 兽相提并论，即便在感性层面，具体的个人虽确有 可谓禽兽不如的，但在“教师”这一概指社会中一个 群体的职业称谓前冠以“禽兽”二字，无疑混淆了特 指泛指界限、模糊了个体整体差别，客观后果是在 社会符号上给所有非“禽兽”教师强加一种莫须有 的“原罪”。
不妨琢磨琢磨，何以没有“禽兽记者”、“禽兽会 计”、“禽兽工人”、“禽兽农民”、“禽兽公务员”、“禽兽 干部”之说，而“禽兽教师”却大行其道?