【摘 要】
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目的:探讨成就目标定向、学业情绪及学习倦怠之间的关系.方法:采用四分成就目标定向量表、中职学生学习倦怠调查问卷、青少年学业情绪问卷对汉中669名中职学生进行问卷调查.
【机 构】
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陕西理工大学教育科学学院;陕西理工大学教育科学学院
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目的:探讨成就目标定向、学业情绪及学习倦怠之间的关系.方法:采用四分成就目标定向量表、中职学生学习倦怠调查问卷、青少年学业情绪问卷对汉中669名中职学生进行问卷调查.研究结果:成就目标定向与学业情绪呈显著正相关,与学习倦怠呈显著负相关;积极学业情绪与学习倦怠呈显著负相关,消极学业情绪与学习倦怠呈显著正相关;积极学业情绪对成就目标定向和学习倦怠有完全中介效应,消极学业情绪对成就目标定向和学习倦怠有遮掩效应.
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