【摘 要】
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随着全国教育大会与全国高校思想政治工作会议对“全员、全过程、全方位”的“三全育人”育人理念的深入发展与推广一种系统性、整合性、协同性的管理育人方法呼之欲出.在“
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随着全国教育大会与全国高校思想政治工作会议对“全员、全过程、全方位”的“三全育人”育人理念的深入发展与推广一种系统性、整合性、协同性的管理育人方法呼之欲出.在“三全育人”视域下,面对时代所提出的育人目标和育人体系问题,突破传统班级管理的壁垒,搭建科学化、现代化班级管理模式,实现各育人主体的互联协调发展至关重要.在科学设计和策略创新的前提下逐步构建具有阶梯性、层次性的高校班级管理体系将为高校班级管理育人提供新的着力点.
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