论文部分内容阅读
本文分析了当前大学计算机基础教学中存在的普遍问题，然后从计算思维的角度出发，阐述了在大学生计算机基础课程中引入计算思维的必要性，同时探讨了传统计算基础教学中难点与问题，并从计算思维的培养角度出发，对传统的计算机基础课程重操作不重思维的教学方式提出了几点改进方法。
计算思维在大学计算机基础教学中的探讨
【摘 要】
：
本文分析了当前大学计算机基础教学中存在的普遍问题，然后从计算思维的角度出发，阐述了在大学生计算机基础课程中引入计算思维的必要性，同时探讨了传统计算基础教学中难点与问题
【机 构】
：
湖南中医药高等专科学校计算机教研室
【出 处】
：
电子世界
【发表日期】
：
2015年20期
其他文献
目的:评价基于自我效能理论的健康教育对改善老年高血压病病人血压水平和自我效能的效果。方法:选取某医院120例老年高血压病病人,随机分为试验组和对照组各60例,对照组实施
<正>提问是一项古老的教学技能。古希腊哲学家、教育家苏格拉底最早开创了"问答式教学",是探究教学的雏形。如今,"提问能力"是构成科学探究能力的要素之一。科学老师,在新课
随着信息技术的发展,微信逐渐成为信息传播和交流的主要平台之一。微信的普及也给医学生职业道德培养提出了新的要求。本文首先分析医学生职业道德培养的必要性,然后阐述微信
1临床症状在疾病暴发初期,常见不到症状就突然死亡。临床症状主要与神经和血管损坏有关。临床检查可以发现在出现神经症状之前就有眼睑水肿、结膜充血。有时可见下颌、胸腔、
2017年4月，笔者有幸参加了江苏省信息技术优质课比赛，并荣获了一等奖。笔者认为，这节课之所以能成功，除了有来自其他教师的帮助和自己的努力，最关键的还是秉承了课堂文化理念。●
概述欧盟海事局检查评估我国海员教育、培训、考试、评估和发证工作的主要内容及发现的主要问题，总结存在的不足并进行原因分析，从正常工作状态下迎接各类检查和审核及加快海事
目的：探讨雌激素受体（ER8）在乳腺癌表达情况以及其与乳腺癌的关系。方法：选取经根治性手术治疗的乳腺癌患者52例为研究对象。采用免疫组织化学法测定乳腺癌组织中ERβ的表达。根
目的：观察新生儿喂养困难时临床联合用药的治疗效果。方法：将63例喂养困难的新生儿随机分成治疗组32例，对照组31例。对照组给予少食多餐、体位疗法等常规治疗，并积极治疗原发病。
数据可视化旨在借助于图形化手段,清晰有效地传达与沟通信息,其能够直观、清晰、明了地表达数据的特点,决定着它广泛的应用。在“大数据时代”,对数据可视化的充分理解和合理