【摘 要】
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在聋校语文的古诗学习中,情境展示是一个难点,聋校学生对直观的理解还可以,但对抽象的词句理解就有困难了。教学中,借助信息技术来展示情境无疑能起到一定的效果。充分利用导
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在聋校语文的古诗学习中,情境展示是一个难点,聋校学生对直观的理解还可以,但对抽象的词句理解就有困难了。教学中,借助信息技术来展示情境无疑能起到一定的效果。充分利用导入资源、网络资源和情境体验有助于古诗的学习,从而达到信息技术与聋校古诗教学的整合。
Situational display is a difficult point in the study of ancient Chinese poems in deaf schools. Deaf students can still understand intuition intuitively, but it is difficult to understand abstract words and expressions. Teaching, using information technology to display the situation will undoubtedly play a certain effect. Make full use of the imported resources, network resources and situational experience to help the ancient poetry learning, so as to achieve the integration of information technology and deaf school ancient poetry teaching.
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