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兴趣不一定是天生的，而是通过教师的指导、培养而形成和发展起来的。所以，提高学习英语的兴趣，培养他们语言交际能力的关键在于我们教师如何去“导”一节课，这就要求我们教师要善于根据幼儿的年龄特征，精心设计课堂内容和安排学生活动，让孩子们快乐地学习。
幼儿英语教育“教育科学”的实践
【摘 要】
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兴趣不一定是天生的，而是通过教师的指导、培养而形成和发展起来的。所以，提高学习英语的兴趣，培养他们语言交际能力的关键在于我们教师如何去“导”一节课，这就要求我们教师要善
【机 构】
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浙江省慈溪市宗汉街道高王幼儿园,浙江 慈溪,315300
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2013年15期
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