【摘 要】
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随着我国科技水平的迅速提升,机械手作为现代工业的重要成果开始逐渐应用于我国的工业制造领域,在减轻工人劳动强度、提升生产效率等方面发挥了相当积极的作用.本文以一般自动化生产线中广泛应用的机械手装配系统设计为例,结合可编程逻辑控制器(Programmable Logic Controller,PLC)和监视与控制通用系统(Monitor and Control Generated System,MCGS),阐述了机械与电气的有机结合方法,并从控制系统、监控系统完成了本系统理论层面的初步设计,将机电一体化设计的
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随着我国科技水平的迅速提升,机械手作为现代工业的重要成果开始逐渐应用于我国的工业制造领域,在减轻工人劳动强度、提升生产效率等方面发挥了相当积极的作用.本文以一般自动化生产线中广泛应用的机械手装配系统设计为例,结合可编程逻辑控制器(Programmable Logic Controller,PLC)和监视与控制通用系统(Monitor and Control Generated System,MCGS),阐述了机械与电气的有机结合方法,并从控制系统、监控系统完成了本系统理论层面的初步设计,将机电一体化设计的过程较为全面地展现了出来.希望本文能够在一定程度上为相关单位进行机械设备的制造、维修、诊断提供理论参考.
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把课程思政融入PLC课程教学是落实“三全育人”的重要措施,本文就当下学生的实际情况和课程思政情况分析,提出了从教师思政能力、课程大纲、教学内容和教学方法几个方面优化,把一些思政元素点与课程相融合的方法,把课程思政融入PLC课程教学中,打造PLC课程思政金课,为国家培养德才兼备的优秀人才.
我国经济快速发展,我国工业、制造业等产业发展速度不断加快,产业规模也在不断扩大.在机械制造加工产业生产过程中,机加工车间的噪音问题较为严重,机械切割、打磨、抛光等作业都会产生大量的噪音,不仅会影响加工人员的身体健康,同时会对周围环境造成污染,所以必须加强对车间噪音的控制,构建合理的降噪设施布置模式,这对机加工制造行业发展具有重要作用.因此,本文将对基于降噪的机加工车间设施布置方面进行深入的研究与分析,并提出一些合理的意见和措施,旨在进一步促进加工车间降噪模式科学性提高.
根据本区域新能源汽车产业发展以及人才培养现状,分析新时期新能源汽车技术专业建设面临的问题.通过推进人才培养与企业需求对接、课程体系与职业标准对接、教师与技术人员对接、实训基地与生产车间对接、教科研与企业技术革新对接等方面提出了新能源汽车技术专业建设的具体策略.最终落脚点是为企业培养高素质技术技能型人才,为区域经济发展提供人才支撑.
在建设社会主义现代化强国的战略决策中,农业现代化建设是基础环节,也是最大的短板和“瓶颈”问题,农业、农村不能实现现代化,国家的现代化建设将是“空中楼阁、海市蜃楼”,信息技术的普及应用是推进农业现代化建设的“催化剂”,有效地展开信息技术在农机技术推广中应用的研究,对农业现代化建设具有积极的意义.本文就信息技术在农机技术推广中的应用进行分析探讨研究.
在传统教学模式下,机床拆装实训教学效果不理想,无法到人才培养目标对技能训练的要求,因此本文笔者针对其课程特点采用虚拟和情境教学与“理实一体化”相结合的混合教学模式进行教学实践,从课前预习、课堂实施到课后作业各阶段详细介绍了教学过程、教学方法,分析总结了混合教学模式取得的教学效果,并提出了进一步改进的建议与展望.
以《工业机器人编程与调试》课程为例,在教学过程中融入PDCA循环,形成了一种“PDCA双环并轨”的线上线下混合式教学方法,师生双方分别在教和学的过程中融入PDCA四个阶段,形成“教师环”和“学生环”.双环在同一阶段内紧密交流、互相促进,纽成合力,并轨前行,通过不断循环和传递,从而提高教学质量和水平.实践证明了该方法的有效性.
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