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高职“电工基础”课程理论知识内容多、实验条件受限,对“电工基础”课程进行在线开放课程建设的探索:调研课程对应的岗位需求,更新教学理念,依据岗位构建在线开放课程理论和实训教学内容和各项教学资源,改革教学方法和考核模式,通过在线开放课程建设,提高教师教学水平和管理能力。
高职“电工基础”在线开放课程的建设
【摘 要】
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高职“电工基础”课程理论知识内容多、实验条件受限,对“电工基础”课程进行在线开放课程建设的探索:调研课程对应的岗位需求,更新教学理念,依据岗位构建在线开放课程理论和
【机 构】
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陕西铁路工程职业技术学院
【出 处】
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装备制造技术
【发表日期】
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2020年11期
【基金项目】
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陕西省职业技术教育学会2019年度职业教育研究重点课题:新时期高职院校“课程思政”改革的研究与实践(项目编号:SZJZD19-005)
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