莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光，智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。”我说：“书籍，是人一生中最难能可贵的终身伴侣。唯有好书，不可辜负。”
　　我与书的不解之缘要从读小学开始说起。和许多农村孩子一样，我的童年基本上没有什么阅读。突然有一天，语文老师送给我一本书，那本书为我打开了通往另一个世界的大门。我至今还记得书名，是《鲁滨孙漂流记》，一拿到书，我便迫不及待地打开书，津津有味地读了起来。从那以后，我便爱上了阅读。每次，语文老师拿课外书给我的时候，我都如获至宝。
　　儿时，我的语文成绩之所以不错，都要归功于语文老师培养了我阅读这个好习惯。长大一些，我的阅读范围不再局限于之前的神话故事和作文精选了，我开始阅读一些古典名著、《东周列国志》一类的神怪小说。不过，我最爱的还是去哥哥姐姐家里搜寻他们的自读课本，对我来说，那里面的故事完全是一个崭新的世界，很多文章都对我之后的认知产生了影响。
　　高中后，我开始阅读一些外国的长篇名著，如《钢铁是怎样炼成的》《十字军骑士》《基督山伯爵》等，而且有了自己的自读课本，开始学会用探究的眼光去品味作者的遣词造句。对于我来说，能够发掘别人的文字读起来这么舒服的缘由，是一种新的乐趣。
　　高考填报志愿时，当别人还在抓耳挠腮不知道该填报什么专业的时候，我不假思索地填报了中文系。从此，我便如鱼得水般在广阔的书海中自由自在地遨游。
　　大学时光是无比自由的，也是在这四年里，我与书培养了最坚固的友谊。对于我来说，每一本书都是一个朋友，快乐的书和我一起欢笑，睿智的书教我做人的道理，现实的书陪我一起分享世间百态，人情冷暖。比如王小波的书是快乐的书，他的黑色幽默不僅使人发笑，还发人深省;《菜根谭》《培根哲思录》这些书充满哲理，给了我许多修身处世的启迪;沈从文、汪曾祺的小说清新自然，毫不做作，他们的文字朴实无华，却能够直达心灵的最深处;余华的《活着》《许三观卖血记》很现实，读起来非常沉重，沉重得像大山一样压得人喘不过气来，但之后的细细品味，让我懂得了生活中的苦难与苦难中的生活。书是我大学里的好朋友，有时它从图书馆而来，我们一起漫步于垂柳依依的湖边，共赏无限春光;有时它从旧书市场而来，我们一起坐在午后阳光洒落的自习室共品人间百味;有时是在宁静的夜晚，窗外细雨敲窗，与它偶然相遇，于是我与它灯下倾心吐意，互诉衷肠。在这四年浪漫的与书相交的大学时光里，我内心无比充盈、幸福。这些年，书像最有耐心和最令人愉快的伙伴，与我时刻相随，用真理为我指路，用睿智为我导航。
　　参加工作后，我从事的是语文教育工作。在工作中，我参与了“语文主题学习”实验，这一实验的宗旨就是放手让学生去阅读，让学生实现课内大量阅读。我热爱阅读，能把这一份热爱传递下去，是一件很幸福的事。我带着班上的学生一起阅读，一起度过了许许多多快乐的阅读时光。我们在课内阅读四本语文主题丛书，课外共读整本整本的书。四年级的学生正处于阅读饥饿期，所以我去图书馆借来了大量适合他们阅读的课外读物，如《爱的教育》《爱丽丝梦游仙境》《夏洛的网》《十万个为什么》等。与学生共同阅读，拉近了我与学生的距离，并与学生建立了非常深厚而亲密的感情。当我在教室看到越来越多的学生大声地、忘我地朗读好句好段时，当我看到学生课后不再只是追逐打闹，而会激烈地讨论书中人物情节时，当我午休走进教室，看到学生拿着一本书安安静静地阅读时，我知道他们爱上了阅读。这段时间，我深深地感受到作为一名教师无与伦比的幸福感与喜悦感。
　　现在，书籍已成为我和学生生活中不可或缺的一部分。我坚信，阅读可以改变，阅读就是力量。我要把这颗从小在我生命中生根发芽的种子，播撒在每个学生的童年，让每个学生都能将阅读培养成一种习惯，从而为他们的终身发展奠基。因为，唯有好书，不可辜负。
　　（作者单位：永丰县潭城中心小学）