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在当前高等教育中,体育课程常常不被重视,单调枯燥的课程内容使学生的学习热情普遍不高.随着国家大力推进教学改革,大学体育教学正向着多元化教学模式不断发展.“翻转课堂”是一种由学生主导课堂的教学模式,此种模式下学生由被动听讲变为主动学习,以学生需求为导向开展教学,有效激发学生的学习热情.本文就翻转课堂在大学体育教学中的应用进行研究,为大学体育教学改革提供方法和途径.