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《普通高中物理课程标准》提出“从生活走向物理,从物理走向社会”的教育理念,所以“力的合成”的课堂也 应该让学生经历从生活走向物理的认知过程,经历基本的科学探究过程,培养他们运用所学的物理知识去分析和动手解决实际问题的能力.
“力的合成”教学设计
【摘 要】
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《普通高中物理课程标准》提出“从生活走向物理,从物理走向社会”的教育理念,所以“力的合成”的课堂也 应该让学生经历从生活走向物理的认知过程,经历基本的科学探究过程,
【机 构】
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北碚区教师进修学院,重庆市朝阳中学
【出 处】
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物理教学探讨
【发表日期】
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2017年3期
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