【摘 要】
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随着我国教育的不断进步和发展,在小学阶段,体育这门学科逐渐受到了广泛的关注和重视.教师在开场体育课堂时,需要不断的更新自己的教学理念,开创新颖的教学方法和教学环节,让学生能够通过去课堂而不断提升自身的身体素质.在这其中,教师有必要对学生进行体育品德的培养,让学生能够通过体育训练的过程而实现身心的健康发展,形成正确的体育学习意识,树立起正确的学习目标.只有这样,才能够从思想上改变学生的学习态度,促进学生学习效果的提升,这种方式十分符合学生的学习特点和成长规律,教师对学生做出思想上的引导,十分符合体育教学的最
【机 构】
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福州教育学院附属第四小学,福建 福州 350008
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随着我国教育的不断进步和发展,在小学阶段,体育这门学科逐渐受到了广泛的关注和重视.教师在开场体育课堂时,需要不断的更新自己的教学理念,开创新颖的教学方法和教学环节,让学生能够通过去课堂而不断提升自身的身体素质.在这其中,教师有必要对学生进行体育品德的培养,让学生能够通过体育训练的过程而实现身心的健康发展,形成正确的体育学习意识,树立起正确的学习目标.只有这样,才能够从思想上改变学生的学习态度,促进学生学习效果的提升,这种方式十分符合学生的学习特点和成长规律,教师对学生做出思想上的引导,十分符合体育教学的最终目标,也迎合了新课程改革的具体要求.本文将针对如何在小学体育课堂教学中培养学生体育品德这一问题,提出几点相关的建议和策略.
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