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一、热爱学生。营造和谐氛围教学活动的性质决定了教师与学生之间不仅仅是传授与接受知识的关系。更是一种情感与思想交流的关系。教师一旦进入角色，就会用满腔的热情去感染学生、带动学生、引导学生，从而实现对学生的有效指导。
提高物理物理教学效率的策略
【摘 要】
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一、热爱学生。营造和谐氛围教学活动的性质决定了教师与学生之间不仅仅是传授与接受知识的关系。更是一种情感与思想交流的关系。教师一旦进入角色，就会用满腔的热情去感染学
【机 构】
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甘谷县大石学区
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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2012年18期
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