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在人的心灵深处，有一种根深蒂固的需要：希望自己是一个发现者，研究者。苏科版初中数学新教材中设置了《数学实验室》这个新栏目，满足了学生这种需要，目的是引导学生通过“做”数学，培养学生动手操作的能力.
创设操作平台 激发学习潜能——巧用《数学实验室》，指导学生“做”数学
【摘 要】
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在人的心灵深处，有一种根深蒂固的需要：希望自己是一个发现者，研究者。苏科版初中数学新教材中设置了《数学实验室》这个新栏目，满足了学生这种需要，目的是引导学生通过“做”数学
【机 构】
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江苏省东台市许河中学
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2009年4期
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