论网络环境下的教学和教师角色的转换

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一、网络环境下教学的特点1.在网络环境下,教师已不再是信息的唯一来源,学生可以通过多种途径很方便地获取信息。在这种环境下,传统的以“教”为主的教学方式,自然地改变为以“学”为主。第一,它针对每一个学习者,按最有效的个性化原则来组织学习,更注重培养自学能力。第二,它能及时反馈和调整学习内容,体现因材施教、因人而异的教学规律,并且它还可以进一步发展为按最有效的个性化原则来组织教学。
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