【摘 要】
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在中学语文教学中,小说作为文学体裁之一,其确定的教学内容不同于一般的文章,有其独特性;不同的小说因其时代、国别、风格、文本特点以及学情的不同,需要对其教学的内容进行
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在中学语文教学中,小说作为文学体裁之一,其确定的教学内容不同于一般的文章,有其独特性;不同的小说因其时代、国别、风格、文本特点以及学情的不同,需要对其教学的内容进行必要的选择;处于教材不同位置的文学作品,其小说教学内容的确定也因其承担的教学任务,各有侧重。本文以小说《边城》教学为例,试从学情、教材的编写意图、文本特性、个性化解读等四个方面,对如何确定小说的教学内容阐述见解。
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