【摘 要】
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幼儿时期作为人才培养的基础阶段,这时期幼儿的直接表达能力和注意力等都没有成型,按照课堂授课的方式很难保证幼儿的学习效率,因此游戏活动就成了帮助幼儿实现综合素质能力
【机 构】
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江西省景德镇市昌河幼教中心,江西 景德镇 333002
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幼儿时期作为人才培养的基础阶段,这时期幼儿的直接表达能力和注意力等都没有成型,按照课堂授课的方式很难保证幼儿的学习效率,因此游戏活动就成了帮助幼儿实现综合素质能力提升的最佳方法.这时期幼儿的好奇心和探索欲较为强烈,且各式各样的游戏内容还能够实现对幼儿各种方面的培养,例如模仿厨师做菜和模仿司机开车又或者是模仿交警指挥交通,这些内容都能帮助幼儿建立对生活常识的认识,带领幼儿认识世界.同时游戏中展现出的一些声音和颜色也能开发幼儿的感觉和知觉器官,实现对幼儿的全方位培养,在幼儿教育阶段有着不容小觑的作用,由此笔者将结合自身教学经验对幼儿游戏的价值与意义进行探析.
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