论文部分内容阅读
《小学低段语文综合性学习策略研究》研讨交流会上,老师们热烈地争论着,焦点是现代与传统,哪种教学方法更好?有的说我国有着上下五千年的文化传承,古人积累了许多优秀的教书育人的理论,又是禁得住历史检验才得以传承下来的,肯定是最好的。有的说现代教育则更具系统性和科学性,我们要与时俱进。听着老师们的争论,"整合性思维"这个词从脑海中跳了出来。