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针对随迁子女教育教学实际和成长需要,为利于随迁子女回户籍地就读升学,以提升学生学科素养为中心,探索建立现就读地教育与户籍地教育衔接教学的内容体系和教育管理机制,通过课程设置、教学内容统整、教学方式变革以及教学评价等系统设计,为随迁子女的成长与发展提供有针对性的衔接支持,满足学生个性化、连贯性发展需要,提升教育的社会满意度.