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<正> (一)利用猜想与结果的矛盾 没有大胆的猜想,就没有伟大的发现。在科学学习中,学生能以相关的经验为基础,事先形成对将要发生的结果或现象的一种预期,这就是猜想。当猜想与结果发生矛盾时,能够引起学生深入思考,从而发现问题,提出问题。
科学探究中引导学生提出总理的策略
【摘 要】
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<正> (一)利用猜想与结果的矛盾 没有大胆的猜想,就没有伟大的发现。在科学学习中,学生能以相关的经验为基础,事先形成对将要发生的结果或现象的一种预期,这就是猜想。当猜想
【机 构】
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南京市江宁区电教中心,南京市江宁区教育局教研室
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2003年02B期
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