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本文对自动控制原理双语教学的实践进行了客观的总结,指出了独立学院专业课双语教学必须紧密结合学生的实际情况。对教学效果的评估必须以学生学习效果为唯一标准,绝不能本末倒置,将专业课上成英语课,并杜绝完全排斥中文的"一刀切"。
专业课双语教学的实践与思考
【摘 要】
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本文对自动控制原理双语教学的实践进行了客观的总结,指出了独立学院专业课双语教学必须紧密结合学生的实际情况。对教学效果的评估必须以学生学习效果为唯一标准,绝不能本末
【机 构】
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石家庄铁道学院四方学院
【出 处】
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石家庄理工职业学院学术研究
【发表日期】
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2008年3期
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