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高职高专英语教学目前存在诸如学生学习状况较差、教学模式单一、教学效果不尽人意等亟待解决的现实问题。多元智能理论提出人的八项基本智能，强调人的智能存在差异性，在教学中要注重学生的个体智能差异，采取多元化的教学。以多元智能理论研究高职高专英语教学具有创新性和前瞻性，将对高职高专英语教学改革产生深远的影响。