【摘 要】
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中国的工艺美术教育始于19世纪末，历经一个世纪的发展，无论是工艺美术的门类还是工艺美术的教育观念都被烙上时代的印记，而且具有鲜明的地域特色。工艺美术教育是最能反映民族文
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中国的工艺美术教育始于19世纪末，历经一个世纪的发展，无论是工艺美术的门类还是工艺美术的教育观念都被烙上时代的印记，而且具有鲜明的地域特色。工艺美术教育是最能反映民族文化及民族审美特征的文化类别，是区域文化或者说民族文化的最佳诠释。文章将初步探讨在非物质文化遗产保护视域下西藏工艺美术教育的重要性及其意义，并对西藏高校工艺美术教育的可持续发展进行科学定位，找准发展的方向。
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