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今天上午，我们班的数学课代表来找我，说现在数学作业，部分学生不愿意做，我问：“为什么”？课代表回答说：“每组都有几个学生不会做，就是做了，也是抄其他同学的”。我们班是普通班，不少同学的初中数学基础不好，这是我意料中的事情。由此我找了我们班每个小组的几个学生来到办公室交流，问学习的情况，作业的完成情况，以及做作业的过程中有什么样的困难。通过交流，了解到这些基础较差的学生在我们的绿色课堂教学中，他们无法与其他同学交流、探究，更不能够独立自主地去学习。老师讲的又少，一味的要求我们自己学习，时间一长，不会的越来越多，导致作业，做不好，也不想做了。