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教学预设就是教学主体的策划和活动设计,是课前对教学进行有目的有计划的清晰理性的超时空的设想与安排.具有弹性与留白传统教学是重视教学预设的.课前教师被备教材、备学生、备方法.但是传统备课事实上是备教材,尽管有时也研究方法,但这些方法实际上是教法.并且主要是文本教法.总体上说是对学生重视不够.新课程下的教学预设在于关注教学和学的平衡与发展含义的拓展.实质是一种策略性研究.其研究的范畴远远超出原来的教材教法.