【摘 要】
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试论我国聋校语言教学的改革问题银春铭语文教学中形成和发展聋儿的语言能力,是聋校教育的一个根本问题,从聋教育产生以来,人们一直围绕着这个根本问题进行探讨和争论,因为语言能
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试论我国聋校语言教学的改革问题银春铭语文教学中形成和发展聋儿的语言能力,是聋校教育的一个根本问题,从聋教育产生以来,人们一直围绕着这个根本问题进行探讨和争论,因为语言能力对聋童自身的发展,对其缺陷的补偿和矫正,对聋教育质量的提高都具有极为重要的作用。...
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西晋文学家陆机认为“思骛八极,心游万仞”是想象的最高境界,爱因斯坦认为想象“远比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切并推动着进步。想象才是知识进化的源泉”。小学生正处于思维活跃、想象力丰富的培养与发展阶段,所以,在语文课堂阅读教学中要注意对学生思维想象能力的唤起、激发、培养、提高,引导学生插上想象的翅膀,穿越时空,尽情在语文阅读教学课堂的碧海蓝天中遨游,体味“思接千载”“神通万