【摘 要】
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随着新课改的不断推进,在教育教学过程中对学生的综合素质要求也在不断地提升,除了要让学生的专业能力得到培养,更重要的是要提升学生的综合素养.对于小学生来说,核心素养的
【机 构】
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甘肃省甘南州合作市第一小学,甘肃 合作 747000
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随着新课改的不断推进,在教育教学过程中对学生的综合素质要求也在不断地提升,除了要让学生的专业能力得到培养,更重要的是要提升学生的综合素养.对于小学生来说,核心素养的提升,能够使学生在学习的广度以及学习的深度上都得到一个有力的提升,并且对于老师来说,对学校教学质量的提升也起着非常重要的促进作用,但是,目前许多学校在语文课堂教学过程中缺乏针对性,课程较为枯燥,造成学生对语文学习提不起兴趣,更谈不上通过语文来提升学生的核心素养.
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【摘要】在小学语文教学中，群文阅读教学具有举足轻重的地位和作用，教师务必重视群众阅读教学，持续积累语文群文阅读教学经验和方法，选用适宜的阅读主题，并且要根据学生的实际学习水平与阅读能力，制定科学的阅读规划和开展科学的阅读指导，进而有效地引导学生掌握语文知识，提升阅读水平。 【关键词】小学;语文;群文阅读;能力 【中图分类号】G623 【文献标识码】A 【文章编号】1672
阅读和写作一直都是我国小学语文教学中重要的两个部分,让学生尽享阅读,可以不断地提高他们知识储备能力,对于拓宽学生的视野来说是重要的一个方式,丰富的阅读能力也可以为学
语文综合性实践活动课肯定离不开活动设计,这是综合性实践活动的活动性和实践性特点决定的,但是活动必须以语文的方式展开,让综合性的活动首先姓“语”;其次在活动过程中,综
【摘要】小学阶段是学生语言发展的重要时期，是训练和提高学生语言表达能力的最好时期。基于新课标理念，部编版小学语文教材十分注重口语交际教学，不仅编排了独立的教学板块，而且凸显了综合性、实践性。本文将结合自身教学实验，认真梳理部编小学语文教材口语交际编排特点，提出口语交际教学优化策略，以期更好地提升学生口语交际能力。 【关键词】部编小学语文;口语交际;特点;教学建议 【中图分类号】G623
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小学低段是学生接受古诗的初始期也是关键期,让学生从一开始就能领略古诗之美、爱上古诗,任重而道远.本文试图以《登鹳雀楼》教学为例,在古诗教学中融入趣味白话故事和生动形
【摘要】随着课程改革的不断深入，小学语文的教学也在发生着不断的变化。群文阅读已经成为了语文阅读教学中的重要部分，不仅能够增强学生的阅读能力，还能有效提高学生的综合素质，是一种突破性的教学方式。因此，在小学语文的教学中，教师可以积极尝试群文阅读策略，不断培养学生的阅读能力和思考能力，实现学生的全面发展。本文就核心素养下小学语文群文阅读教学策略作出了相关分析，希望能为有关教师的教学工作提供一定参考。
为验证不锈钢筋混凝土结构与普通钢筋混凝土结构施工、养护、耐久性等的差异,在受海水侵蚀的园里溪桥、红树林大桥桥墩试验采用了不锈钢筋混凝土结构。园里溪桥桥墩受海水侵