论文部分内容阅读
针对现存语文学习中的问题和新课程理念,让学生以日记的形式,将学到的语文知识,作用于现实生活,并把这一过程体现出来.可以让学生更好地学习语文,感悟课文的真正内涵.语文学习日记大致可分为梳理型、归因型、拓展型、情感型,综合型五种,笔者根据实践研究,归纳了需要注意的几个问题:上好一节指导课、日记宜精不宜多、主题明确利总结.及时评价和反馈,以及写语文学习日记的成效.