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本文通过分析目前教师课堂激励性言语评价存在的问题，在此基础上，阐释了教师课堂激励性言语评价的重要性，并提出了相应的激励性言语评价改进策略。
教师课堂激励性言语评价运用存在的问题与改进策略
【摘 要】
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本文通过分析目前教师课堂激励性言语评价存在的问题，在此基础上，阐释了教师课堂激励性言语评价的重要性，并提出了相应的激励性言语评价改进策略。
【机 构】
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云南楚雄师范学院教育学院,云南楚雄,675000;云南楚雄师范学院经济与管理学院,云南楚雄,675000;云南宁蒗县第一高级中学,云南宁蒗,674300
【出 处】
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时代教育
【发表日期】
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2004年期
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