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2011年是“十二五”规划的开局之年,其工作力度的大小,发展速度的快慢,直接影响“十二五”各项任务目标的顺利完成.我们必须谋好篇、布好局、起好步,以力度换速度,以时间换空间,以频率换效率,确保各项工作高速推进.
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摘要:初中化学教学对学生的各方面发展都会产生比较大的影响,而各种因素对学生的化学学习也具有比较大的作用。在各种因素之中,非智力因素对学生化学学习的影响同样比较大,因此在化学教学过程之中教师要充分重视非智力因素的作用,科学合理的利用非智力因素促进初中化学教学质量的提升。在此,笔者主要针对非智力因素在初中化学教学中的作用谈一谈自己的看法。  关键词:非智力因素;化学教学;作用  非智力因素对学生化学学
分子离子H2D+在天体物理和天体化学研究中有重要意义,但在实验研究中不可避免混入D2+从而对实验结果产生影响.本文采取产物对比与分析的方法,将离子源中两种离子的比例实际测
我要把老屋装在口袋  就像装一盒火柴  每一棵树,都排列整齐  足以划亮,岁月放大的思念  我还要把屋后的池塘  打进包裹  那些活蹦乱跳的鱼虾  一定不要让列车上的旅客  受到惊吓  我要告诉他们  池塘很浅,就像城里的游泳池  只是多了些芦苇  与水草。我的父亲  在我六岁的时候  曾两次,把我扔进池塘  教我学会了游泳  掐指一算  父亲,走了十年  我六岁时,呛的那口水  还在鼻子里发酸 
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(一)  阳光滤过玻璃,倾洒在温沫的课桌上。女生唇角上扬,慢慢地抬起手抚平棉布裙上的褶皱。  中考就快到了。那么树,我们的赌约也快见分晓了吧。  树本不叫树。他爱穿绿衣服,并且总是高高仰着头,就像一棵生机勃勃的树,因此温沫便在心里叫他树。  他们是小学六年的同学,也是六年的竞争对手。说是竞争对手,或许只是温沫的一厢情愿。树是那么聪明的男孩子,温沫就算付出比他多一倍的努力也只能望其项背。而树似乎也很
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