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时代的发展要求我们在毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想课的教学中要突出理论体系的科学性、注重理论联系实际的融合性、坚持促进学生全面发展的目标性，从而全方位提高学生的综合素质。
毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想课教学初探
【摘 要】
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时代的发展要求我们在毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想课的教学中要突出理论体系的科学性、注重理论联系实际的融合性、坚持促进学生全面发展的目标性，从而全方
【机 构】
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中南民族大学思想政治教育学院副教授
【出 处】
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学校党建与思想教育
【发表日期】
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2007年3期
【基金项目】
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本文系湖北省教育厅高校教学研究项目（项目编号：20060197）的研究成果之一.
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