学校、家庭教育应树立的二十八个观念(一)

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世上没有坏孩子如果我们客观而全面地看问题,会发现“差生”的称谓是极不准确的。学习成绩差并不等于一切都差。柳斌同志指出,应力求避免把学生分为“优生”和“差生”,要取消“差生”称谓。偏爱一部分学生而漠视甚至岐视另一部分学生,是不科学的,也是不道德的,它最... No Bad Boy in the World If we look at the issue objectively and comprehensively, we find that the title of “poor student” is extremely inaccurate. Poor academic performance does not mean everything is poor. Comrade Liu Bin pointed out: We should strive to avoid dividing students into “prebiotics” and “poor students” and to eliminate “poor students” as appellations. It is unscientific and unethical to favor some students and ignore or even discriminate the other students.
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