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摘
信息技术应用下的小学语文情境创设技巧
【摘 要】
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摘 要：随着互联网普及程度以及信息化水平的不断应用，我国已经全面进入了信息技术新时代，信息技术在我国教育领域中的作用也越来越重要。那么，语文教师如何科学有效地利用互联网信息技术辅助小学阶段的语文教学工作，在信息技术应用背景下，小学语文进行情境创设的技巧，全面激发学生主动学习的兴趣，吸引学生在学习过程中的注意力，从而提高学生主动学习语文知识主观能动性，使学生可以在信息技术创设的语文教学情境中积极主动
【出 处】
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教育实践与研究·小学课程版
【发表日期】
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2021年8期
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数学知识一般围绕若干紧密相关的知识或确定的思想方法形成一定逻辑体系.因此,每一数学学习单元,在数学知识体系中有内在逻辑关系,一方面,体现在单元与整体的联系,另一方面体
[摘 要] 近年来社会经济快速发展，污染问题的突出严重威胁生态环境和人类健康。生物技术在污染修复及环境监测方面具有独特优势，培养面向生物工程与环保交叉领域的研究生创新人才十分重要。通过跨院系合作形成具有中南大学鲜明特色的生物工程与环保交叉领域创新人才培养体系;通过校企合作，在实战中锻炼研究生跨学科工程设计的创新能力;通过团队人才梯队建设，以“传帮带”方式实现交叉领域创新人才连续培养。 [关键词]
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摘 要：新课改对现代初中数学教学提出了更高的要求，除了要重视对学生思维能力和学习能力的培养以外，还要重视学生的深度学习。深度学习需要对教学内容进行合理设计，要积极构建知识网络体系，串联所有教学内容，还要重视课堂提问环节，合理的提问和追问能够促进学生数学学习能力的提升，另外，教学评价也是重要的教学环节，多元化的教学评价能够促使学生学习能力的提升，进而为学生今后的发展奠定良好的基础。 关键词：深度学